18.师生集会、出操、课间活动、外出活动安全管理制度…………………………………………………………38
节约水电，安全用水用电人人有责。为学校安全用水用电管理科学化、制度化，杜绝浪费现象，特作如下规定：
1.教室、实验室、微机室、舞蹈房、仪器室、美术室、综合实践活动室等各功能教室的灯具、空调、风扇等电器要由责任人负责管理，做到不需要时不开，人走关闭。
3.校园内不允许乱拉、私拉电线.教室、办公室确因需要增拉电线或增设插座时，须由总务处批准并派专门人员进行安置。
为积极预防控制学生常见病、传染病的发生和流行，保障学校师生的身体健康，提高师生的健康水平，特制定以下卫生防疫制度。
二、做好师生的健康教育宣传工作。利用健康教育课、宣传栏、广播站、手抄报、学校网站、自媒体等多种途径，进行卫生常识、传染病防治知识的普及教育，增强师生卫生保健意识，养成健康文明的生活习惯，提高健康水平。
三、做好季节性传染病的预防工作，特别要做好突发性重大传染病疫情应急处理工作。
四、建立传染病疫情报告制度。发现师生患传染病及可疑传染病时应及时上报并迅速隔离，对病人活动的场所进行彻底消毒，防止疫情扩散。
1.学校建立卫生督查小组，每天检查，每周评比，并将班级卫生评比结果作为评选流动红旗的重要依据。
3.教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，不刻画桌椅。
1.讲究个人卫生，衣着、容貌要整洁。做到“六勤”：即勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、勤洗头。
2.讲究饮食卫生。做到“六不”： 不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，不吃生冷和不洁净的食物。
3.注意用眼卫生。读写时要眼离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸；不躺着或乘车、走路时看书；不在暗弱光线下看书，预防视力下降。
4.认真做好早操和眼保健操，坚持体育锻炼。积极参加课间操和课外体育活动，讲究科学的锻炼方法，防止意外伤害。
为加强消防安全工作，确保学校广大师生的生命及财产安全，根据学校的实际情况，特制定以下消防安全制度。
1.加强全校师生的防火安全教育，使学校师生能掌握消防自救常识和安全逃生技能。
2.确保校内消防设施装备良好。做到定期检查、维护，保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3.确保教学楼、办公楼等疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明完好。
4.易燃、易爆的危险实验用品做到专门存放，专人管理，在实验室内配备专业灭火器。在使用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，防止意外伤害事故发生。
5.图书馆、实验室、配电房等场所严禁使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗和电器开关，以确保安全。
7.加强用电安全检查。学校内严禁私拉乱接电线。后勤人员必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护，确保安全。
8.对因无视消防安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
为了使学校安保工作规范化、制度化，明确安保人员工作职责范围和工作标准要求，确保学校安全，特制定以下管理制度。
2.确保学校安全。每个保安队员要担负学校的安全防范管理和维护秩序工作，消除安全隐患，保障师生安全和正常的教育教学秩序。
机智勇敢、敢于斗争；不耍威风、不搞特权；举止文明、礼貌待人；严守纪律、团结友爱。
2.值勤保安要严格执行值勤制度。做到不擅离职守、不打瞌睡、不看书报、不饮酒，不做与工作无关的事。
3.处理违章行为要以礼相待、语言得体、以理服人、照章办事。绝不能以恶相持，更不允许与来访者发生冲突。
1.保安有事必须先请假，不得无故旷工。超过假期时间按旷工处理；一个月内超过三天旷工的即开除。
2. 保安需请假一天者，先将请假条交给行政校长批准；请假一天以上者须经校长批准。有事需请假的须提前一天递交请假条，获批准后方可休假。
2.如有突发事件，在自己职责范围内的可先处理，处理完后再向上一级汇报；如超越自己职责范围内的要及时向上一级领导请示，不得自作主张。
1.传达员须坚守岗位，不得擅自离开，杜绝无人值班的情况，提高警惕，发现异常情况，及时汇报。
3.外来人员进校，必须询问。上班时间，教职工概不会客；凡联系工作者需与学校相关领导联系，同意后，如实登记方可进校；来访家长须持家校联系单进校；严禁闲杂人员进入学校。
4.上课期间，不得擅自让学生出校门。持班主任签字的离校通知单，与家长对接登记后方可放行学生；学生放学后一律不准再到校活动。教职工上班时间外出，要持有领导签字的外出通知单，方可放行。
5.教职工进出校门应主动下车推行；外来车辆一律不得进入校园；其他为学校服务的车辆经学校同意登记后方可进入校园。
6.认真做好报刊收发、通讯联络工作；要妥善保管并及时通知收件人领取邮件；汇款、包裹单和挂号信须办理领取手续备查。
7.假日期间，未经学校组织，一律不准学生到校；如有急事来校，由班主任通知传达人员开门，同时登记。
8. 对需出门的基建维修物资，应有学校有关领导通知方可放行；私人从学校带走的物资，有权查问、记录，确保学校资产不流失。
9. 放学后，检查办公室内电灯、电扇、空调、门、窗是否关闭，发现未关应及时关闭，并作好记录。
10. 保持传达室内外清洁，物品摆放整齐有序；爱护传达室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。
12. 遇到特殊情况，传达员应及时汇报，并做好记录。工作失职需承担相应责任。
4.工作人员都必须提高警惕，防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放乱丢，严防泄密。
5.办公室、功能室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室、功能室内。
7.个人的、手机、现金、贵重物品要随身携带，不得放在办公室、功能室，以防被盗。
8.办公室、功能室教学公用电脑为本室人员使用，未经管理人员许可，其他人员不得擅自动用。
9.任何人不准在教学、办公用电脑上玩游戏、聊天和登录黄色网站；禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的言论。
10不准在办公室、功能室内焚烧杂物、纸张，不准乱接电源，严禁使用非教学用电，人离时注意关闭电源，认真做好防火、防盗工作。
3.门窗发现损坏，或者发现安全隐患，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。
5.学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表等）。
2.机房、电教室是学校重点部位，必须专人管理，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。
3.机房、电教室应根据实际情况配备适用的灭火器具，机房老师熟知使用方法。
5.机房、电教室门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。
7.学生使用计算机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。
1.安全保卫组应在各类突发性灾害事故发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2.在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3.加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
4.突发性灾害发生后，要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
2.开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不得私拉乱接电源。新增大功率电器应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。
4.开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，任何情况下都要保证疏散通道畅通。
为了全面贯彻“预防为主、安全第一，综合治理”的工作方针，落实“一岗双责”的原则，不断增强教职员工的综合安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，保障教育教学工作顺利进行，特制订教职工阿全工作制度。
1.每位教职工要关心、爱护学生，要尊重学生人格、不体罚或者变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或后果的，学校视情节轻重，严肃追究其责任。
2.每位教职工要切实履行“第一目击责任人”的义务，教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的栏杆上攀爬，若发现学生进行不安全的活动时，要及时进行制止和教育。
3.定期检查教育教学及开展活动的一切设施设备，发现安全问题，及时上报，及时整改，杜绝一切隐患。
4.每位教师要认真参加值日、值周工作，准时上、下岗，认真落实“一岗双责”的职责，课间做好巡校工作，及时处理突发事件，教育学生不玩不正当的游戏，不做危险的活动，放学后做好净校工作，督促学生按时离校回家。
5.任课教师要遵守“谁上的课堂谁负责”的原则，在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察，了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于打架而导致安全事故的发生。
6.任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生逐出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任和学生家长，并妥善处理。
7.任课教师上课要及时检查学生人数，若发现学生缺勤，要仔细询问原因，若情况异常，要及时通知班主任及当日的值班领导，并妥善处理。
8.在实验课、活动课、计算机课、体育课、美术课等教学中，任课教师要对学生进行安全教育，指导学生正确操作，增强学江南体育平台生自我保护的意识，要仔细检查教学场所及所用的实验仪器、电源、药品和器材，消除隐患，避免由于教师管理或者学生操作不当而导致安全事故。
9.任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时报告班主任、学生家长，并向学校报告。
10.按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在，老师不在的现象。
11.任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生的人身安全。
学校安全工作重于泰山，学生人身和财产安全责任重大。为加强学校管理，落实安全责任，确保班级稳定和学生安全，根据上级有关文件精神和相关法律法规要求，结合学校实际，特制定本制度。
1.学生在校期间，班主任是本班学生安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。
6.密切关注学生的出勤状况，每天上、下午清点本班学生人数，发现学生未到校须查明原因，做好登记，并及时向学校带班领导汇报，与家长联系问清原因。
7.学生在校发生伤病或意外时，班主任要在第一时间实施救护，并及时报告学校、通知家长。
8.教学期间，非监护人不得将学生带出学校。对身份不明的人来校找学生，班主任要问清情况并密切注意，防止意外事件发生。
9.加强学生的日常行为规范教育。教育学生不追逐打闹，不做危险游戏，上下楼梯不拥挤，自觉靠右行，集体活动时一切行动听指挥。
为坚持“安全第一，预防为主”工作方针，尽最大努力坚决杜绝重特大安全事故，现学校与你签订安全工作责任书。
学校安保人员应负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特制定如下职责：
1.进一步强化安全工作责任意识，对本人的管辖范围和职责范围之内的各项安全工作责任有计划、有步骤的落实到具体工作中去。
2.安保人员必须按学校规定时间提前到位，清点安保器械和公物，迎接、护送学生上放学。
3.上课期间，学校实行封闭式管理。外来人员（含家长）进校，要礼貌、热情接待，办理登记手续并与相关人员联系后方可进校；凡需外出的学生必须由老师带领或持有由班主任、值班行政人员签请假条，安保人员应认真核对并做好请假条的收集、归档工作，如有老师、学生、家长违反规定应提醒或制止其行为，如不听提醒或制止应及时报告学校领导。
4.传达员须24小时坚守校门，坚持每晚校园夜巡制度，保护校产不受损失、不被偷盗。上班时间不得中途离岗，若有特殊事情需外出向学校分管领导请假，获批准后须待代班人员到岗后方可离开。
5.安保人员应保证学校师生人身安全和学校公共财产不受损失，并做好校园的巡视工作。禁止衣冠不整者或穿奇装异服者进入学校，阻止一切推销人员、乞讨人员及动物等进入校内。凡携带公物出校门，必须有主管部门的证明；携带私人物品出校门，须凭本人的有效证件或有关证明。如因工作失职造成师生安全事故或者校产受损或被盗，要根据情节轻重承担相应的赔偿责任。实行“一票否决制”，不再聘用。
6.安保人员应保护校门附近的学校公物、设施，维护学校的形象与声誉。制止学生的不良行为（如翻墙、踩花坛、吊校门、涂展板、乱扔杂物、吵闹打斗等），注意发现安全隐患和不稳定因素（如不法分子在校门附近游动，家长在校门聚众议论），及时向领导汇报。
7.安保人员经常检查校门的牢固程度，若发现有异常现象及时报告学校，敦促学校及时处理。
8.节假日（含双休日）的白天及平日的晚上，不允许外来人员到校内打球或闲逛（经学校允许或安排的训练、活动例外）。
9.保持门卫室电话畅通，注意接听来电，及时记录、传达信息，如遇到紧急、突发事件，要迅速与学校领导取得联系。
10.积极配合值班行政人员处理当天突发事件，并负责将有关人、事向相关部门报告并同有关部门妥善处理。
1.学校有对师生和员工进行安全法制教育的责任和义务。安全教育以学生为主，同时定期对教职员工开展学习教育，使广大师生尊重生命、珍爱健康、关注安全，知法、懂法、守法。
（7）国旗下的讲线）个别谈线.每学期初组织教职工认真学习各种安全知识，强化安全意识。提高自我防护、自我保护、自我救护的能力与意识。
4.根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成层次递进教育活动。
6.根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习,提高应急防护和自救逃生能力。
7.根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒,安全用电和消防安全等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。
8.利用每年的全国中小学生“安全教育日”等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展各种宣传教育活动,坚持每月举办一次安全教育板报。
9.进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作,定时给家长发安全知识信息,提醒和指导家长教育学生在家中的行为符合安全要求。
10.积极发挥校外法制副校长的作用，每学期都要对全体师生进行法制安全讲座或知识检测。
11.加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育，安全法制教育课必须做到计划、教材、教师、课时“四落实”，建立稳定长效的安全法制教育机制。
为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神,切实提高全校师生的安全意识,掌握安全知识,保障师生的人身、财产安全，确保学校各项工作的顺利开展,特制定学校安全教育培训制度。
学校全体教职员工应关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。
1.责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人，同时各班级指定固定的“班级安全员”及时参加各培训活动。
3.交通安全教育。教育学生安全乘坐交通工具，初步掌握交通事故中的自救技能。
4.消防安全教育。掌握各种防火知识，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。
7.组织学生在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。
9.健康心理教育。注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。
在实施安全教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭密切配合，争取公安、安监、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。安全培训主要实施途径有：
2.班会和活动课。班主任要精心备课，进行生动活泼、形式多样的安全教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到巩固知识、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模拟演练。
3.充分利用家长会等形式，对家长进行安全培训。同时，要定期对教育辅助人员、后勤保障人员等进行安全培训。
为确保学生安全，防止意外伤害事故的发生，把损失减少到最低的限度，学校特制定了安全隐患排查制度。
由总务处、教导处、信息中心等部门进行联合隐患排查。每周一检查，每月一次大排查。
1.排查人员必须有高度的警惕性，极强的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务。
2.排查专人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究责任人的责任。
4.排查出的安全隐患，可以处理的应及时消除隐患，不能的应及时处理的，必须采取必要措施，防止隐患危及学生安全，并提出处理方案，交由学校讨论并解决。重大险情学校应及时向上级报告。
学校的教学安全工作应由专人负责管理，做好教师请假、教师代课，学生竞赛、考试等教学活动的组织安排工作；班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。
1.教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。
2.落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。
3．各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
4.加强对学生进行心理健康教育，针对小学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。
6.按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师要负全部责任。
8.教师教育学生要讲究方法，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生。
10.教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，及时了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系，避免学生出现意外事故。
11.教师时刻了解学生的身体情况，对特异性体质、先天性疾病等学生要建立档案，避免在课堂教学中出现意外事故。如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。
13.上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，门卫方可放行。
（1）上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
（2）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
（3）所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。
1.上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。
3.严禁学生上体育课衣服上别胸针、校牌等证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。
4.对于因身体原因不能上体育课的学生，对于在教学场地休息，旁观的学生，体育老师要给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。
5.如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取应急处置措施。
6.教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。
7.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
8.对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。
开展学生竞赛、考试等教学活动时要有组织者和具体责任人，要加强教师的防范意识；加强学生的安全教育；要健全意外事故应急处理预案，切实做好安全防范工作。
1.学校集会、出操、课间活动、外出活动应由学校专人负责统一指挥，保证集会、出操、课间活动、外出活动的纪律和安全。
2.学校集会、做操、课间活动、外出活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防拥挤踩踏等相关安全责任事故等的发生。
3.学校集会、做操、课间活动、外出活动应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。
4.学校师生集会、出操、课间活动、外出活动的组织者必须对集会、会操、外出活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
5.组织师生集会、出操、课间活动、外出活动要制定有周密的计划和安全措施；大型集会、外出活动（社会实践、公益活动、义务劳动、运动会等）方案必须经校领导审阅并向上级单位报备后方可实施。
6.每次集会、出操、课间活动、外出活动的组织者和具体责任人要加强学生的安全教育；要健全意外事故应急处理预案，切实做好安全防范工作。
7.集会、出操、课间活动、外出活动的路线、地点，事前应进行实地勘查，确保安全；活动来往的交通工具应符合安全要求；没有组织措施或不具备安全条件的，待符合安全条件后，方可组织实施活动。
8.本着“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则；在活动中实行责任追究制。
为防震减灾工作创造良好的社会氛围。通过防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭活动，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
开展防震应急演练。定期进行防震减灾安全应急演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护等应对突发地震的技能。
落实各项应急救援规定制度。学校应急领导小组和工作小组人员24小时通讯联络无障碍。坚持领导干部带班值班制度，确保反应迅速，救援及时。
加强安全检查工作。学校严格执行定期安全检查制度，关注校舍、设施安全，发现问题安全隐患，及时上报、整改，防患于未然。20.危房报告制度
1.加强教育，增强师生对管好、用好校舍的自觉性和积极性。2.分工负责。总务处人员要定期检查教学楼各间教室，学校各办公室、班级的负责人也要经常检查，做好维护工作，要保证屋面无杂物、地面平整，门窗、墙面无破损，无乱画乱抹的痕迹。3.有计划地搞好校舍的维修和改造工作。总务人员要经常检查，发现危房及时报告有关领导并做好修理改造工作。
4.有计划地搞好校园绿化、美化工作，要栽好树木种好花草，修好操场和通道，要责任到人，搞好管理。
5.加强领导，凡是狂风，暴雨等恶劣天气，学校领导都要亲自检查到每一处不安全的地方，各班、组、室的负责人要随时注意本办公室的情况，发现险情，要采取应急措施，让学生或教职工及时撤离险区，将物资立即搬出来；并及时报告有关领导，及时修理改造。对发现险情不能及时报告者或因失职引起后果者都要追究其责任。
1.对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险化学药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
2.危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。
3.危险化学药品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学药品室列为重点防范区
4.定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符
5.使用危险化学药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险化学药品，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代替
6.对实验中危险化学药品的废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
7.危险化学药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，及时处置。
为了有效防范突发地震、气象灾害带来的各种自然灾害，最大限度地减少各类损失，切实保障师生生命及学校财产的安全，特制定本制度。
1.制定切合学校实际的防御地震、气象灾害应急预案，分工明确，责任到人，制定应对措施。
2.加强对师生的防震防灾知识宣传，通过工作群、LED 屏、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位师生，特别提醒师生在上下学途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。
3.加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通。对校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、宣传栏、旗杆，以及围墙、厕所等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时上报。
4.加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、微机室、实验室等进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。
5.学校要建立联防联控机制，及时收取有关气象、地震灾害等方面的预警信息。
6.学校要定期组织开展突发地震、气象灾害等情况的疏散演练，加强师生的防灾意识。
7.学校收到地震预警信息或遇突发性地震后，应迅速采取措施，开展如下几方面工作：
③如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在安全位置，等待地震间隙时迅速带领学生撤离到安全地带。
④各班级清点人数，对未能及时撤离的学生，要有序组织有救援能力的教职员工开展救援工作，并向教育主管部门报告情况，寻求专业机构的帮助。
8.学校如事先接到气象部门的预报或突然发生气象灾害，应立即启动气象灾害应急预案。
（1）重大气象灾害，指由大风、沙尘暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）冻、高温、低温、雷电、冰雹、大雾气候事件影响，造成或者可能造成人员伤亡、重大财产损失和重大社会影响等涉及公共安全的气象灾害。
①学校应迅速启动气象灾害应急预案。准备必要的工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。
②可根据学校实际情况，按照气象灾害等级预警，作出停课停学的相关通知，迅速利用通讯联系网下发通知到每一位家长，保证学生的人身安全。
第一条 为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，健全并规范学校教学管理制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教学质量，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《小学管理规程》等相关法律法规和政策，结合学校实际，制定本办法。
第二条 教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。
2.教师不备课上课；上课无教案；完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。
3.不按学校课程安排上课；或未经学校职能部门批准，随意调换课程、请人代课或代他人上课。
4.布置或批改作业马虎随意，不执行学校要求或遗失学生作业，影响正常教学。
7.无故不按时参加、或不按时完成、或不接受学校及上级部门布置的教学研究工作。
9.工作时间内乱串办公室，闲扯与工作无关的事，搬弄是非，挑拨同事关系，干扰他人工作。
10.学校属办公场所，学校工作人员带领闲杂人员做与教育教学工作无关的事情，如：中午、下午放学后在办公室聚众打牌、打麻将等。
11.监考迟到3分钟以上；擅自请人代监考；监考时以各种方式要求学生提前交卷。
12.在监考过程中做与监考无关的事情（如抽烟、闲聊、看书报、打电话等）；不严格履行监考职责，擅离职守。
13.教学设施设备运行不良或损坏，无特殊原因超过3天仍未报修或维修，影响教学活动正常进行或影响教学效果。
16.教师在上课时间，拨打、接听电线.教学过程中遇到突发事件，不能及时妥善处理，造成事态恶性发展。
19.教职员工对学生有打、骂、停课、赶出教室或讽刺、挖苦、侮辱等行为；体罚或变相体罚学生。
20.违反有关规定，要求学生统一购买未经教育行政部门审定或规定使用的教材教辅材料；擅自向学生发放辅导材料并收取费用，或向学生兜售辅导材料等。
21.歧视学困生；给学困生单独编排座位；随意拒绝学困生上课，将其赶出教室或学校；不给学困生批改作业，或胁迫其不能正常参加考试等。
24.学生旷课逃学，课任教师发现学生不在课堂，未能及时向班主任教师通报；班主任教师接通知后未能及时向学校有关部门报告，因处置不力造成严重后果。
28.由于监考人员失误，造成考试结束后收回试卷数与参加考试人数不相符；不按要求装订试卷；遗失学生试卷、考试成绩，致使学生成绩无法确定。
29.批阅试卷不认线分以上或判定等级失误；经核查，一个班级（或一个考场）需要更改成绩（等级）的试卷份数超过该班级（或该考场）试卷总数的3%。
30.对学生考试违纪行为不制止、不上报；放纵考生舞弊；对突发事件处置不当，导致考场秩序混乱。
32.教学设备、设施不能及时供应；教学实验器材、用品等不能及时供应或准备不充分。
33.因校内原因造成停水、停电而未能及时修理，导致教学活动中断，影响教学秩序和教学进程。
34.校舍、教学设施设备损坏未及时上报，维修前未采取合理的安全措施；上报后管理人员未及时维修或施工管理不当而影响正常教学，造成安全事故。
35.因工作不当引起家校纠纷被家长投诉学校或上级主管部门，经学校查实，产生较坏影响。
1.教学事故发生后，责任人或发现者、知情者应及时报告学校教导处或校长室。
2.查实后，需填写《教学事故认定处理表》，提出初步处理意见，并及时报告分管校长、校长及职能科室。
任何事故均应明确责任人，不能以单位或部门代替。单位领导或部门负责人对教学事故故意隐瞒或拖延不报者，应视作责任人参照处理。
一般教育教学事故：视情况给予校内批评，并按学校有关章程处理。一学期发生一般教学事故两次即作重大教学事故处理。
2.后果及影响严重者给予警告或记过处分；当年师德考核、年度考核均定为不合格。
3.因失职造成学生意外伤害，责任人必须全额赔付相关费用，触及法律者，交付司法部门依法处治。
校园意外伤害事故是学校常见的安全事故，校园意外伤害事故的应急处理是否得当，不仅直接关系到师生的生命健康，同时也涉及到学校乃至社会的稳定。为防患于未然，切实有效地减轻意外伤害事故带来的危害，及时有效地给予应急处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，特制定本制度。
1.全体教职工要明确相应的责任与职责。加强师德规范教育，增强责任意识和法制意识，严格执行教育教学制度。
2.通过校园网、校报、黑板报、手抄报、班队会等形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。各年级部每周要有安全教育重点，班队会保证有一定的安全教育时间，落实好学校相关的安全教育工作，做到警钟常鸣。
3.全体教职工均有责任关注校园安全，相关人员加强对学校校舍及教育教学设施设备的安全检查，发现隐患及时上报，立即整改。
1.意外伤害事故现场首遇教职工为第一责任人。课堂上一般以本节课的任课教师为首遇责任人。相关任课教师如遇有事外出（包括公务外出与私事外出），按《教职工考勤制度》向学校请假并与班主任及时沟通，确保不出现空堂、空岗现象。如因外出未及时沟通而导致教室内无任课教师，发生意外将追究相关人员责任。
2.关爱学生是教师基本的师德要求，故建立“首遇责任制”，即校园意外伤害事故一旦发生，首遇教职工应在第一时间给予处理。否则，即视为失职行为，要予以追究责任。
3.建立“第一时间汇报责任制”，即在发现意外伤害事故（含突发疾病）后，首遇教职工应在第一时间报告班主任和分管领导。
遇轻微伤害，则进行简易护理，并与班主任进行沟通，及时做好学生的心理安抚工作，根据实际情况，课任教师和班主任做好与家长的沟通交流工作。
第一步：首遇教职工在第一时间告知班主任或年级部长，及时上报分管领导，在班主任或年级部长的协助下一起护送当事人到医院救治，情况紧急可直接拨打120，必要时寻求警方支持。
第二步：接到报告的分管领导应在第一时间与首遇教职工、班主任商量并指导处理工作，视情况与分管校长、校长讨论商量处理方案。在送诊途中班主任与家长取得联系，征询家长意见，请家长到医院一起确定救治方案。情况危急时直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。在所有的救治过程中一切应与孩子的健康安全为第一责任目标，视情况严重程度决定是否上报教育主管部门。
第三步：因学生之间打架斗殴而引发的伤害事故，在明确侵害方或责任人的基础上，及时告知责任学生家长，说明情况，并要求其监护人以积极的态度及时到医院与受害方家长见面，协商处理治疗事宜，期间班主任要充分发挥调解作用，尽量把事情化解。如果是校外人员引发的伤害案件，保护好现场并立即报案。
第四步：紧急救治工作结束后，学校校园安全领导小组要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料）收集保存工作。由于学生是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人在场并且签名；调查记录内容要实事求是，不诱导、不回避，过程详细，责任明确。以便责任认定，进行相关处理。
第五步：相关教职工和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。学校领导积极参与整个过程中，做好指导、协调工作。由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，遵循以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师作出处理。
第六步：事后积极协助家长做好投保学生的保险索赔工作，组织教师对受伤(发病)学生进行补课。根据《教育部学生伤害事故处理办法》的有关条款规定接待家长，掌握合法、合理的分寸，不擅自承诺，并及时向保险公司或律师联系、咨询。遵循一次性解决原则，学生伤害事故的善后处理中不解决升学、入学等原则性问题；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
第七步：事故处理解决后要与相关责任人签订好校方责任险赔付协议书，各项材料交学校办公室备案。
当前，学校防范化解重大风险、维护学校安全稳定工作任务十分繁重。为准确把握我校的风险隐患，有针对性地做好排查化解工作，建立系统科学、职责明确的安全风险预防、控置体系，根据任城区教体局《关于加强全区教体系统安全风险排查防控体系建设的通知》精神，制定了学校安全风险排查防控责任体系建设的实施方案。
坚持谋发展必须谋安全、管行业必须管安全；坚持党政同责、一岗双责、失职追责、尽职免责。各处室实行谁主管、谁负责，加强业务范围内的日常监管。学校主要负责人是本单位安全风险防控第一责任人；班子其他成员对分管领域内的安全风险防控分工负责；具体管理人员对本岗位的安全风险防控具体负责；全体教职员工根据“一岗双责”的要求，结合本职工作，履行排查、化解安全风险工作的职责。学校坚持统筹协调、全面防控，将可能影响学生身心健康、生命安全以及正常教育教学的各种风险隐患全面纳入防控范畴；坚持分类应对、突出重点，区分各类风险的类型和特点，有针对性地做好排查、防范、化解工作，构建学校安全风险防控长效机制。
区教体局着眼教育领域“人的不安全行为、物的不安全状态”等因素，制定了12类风险排查防控台账。学校根据科室职能、人员岗位分工，对每一类风险排查防控工作，进行了细化安排：
分管负责人：申海兰；负责科室：教导处；具体负责人：谢海燕、王霞、赵芬芬、蔡芳芳、何爱田；落实人：全体教职员工。填报人：蔡芳芳。
分管负责人：国向琴；分管科室：大队部；具体负责人：刘路娇艳；落实人：全体教职员工。填报人：路娇艳。
分管负责人：刘雅娜；负责科室：教导处、办公室；具体负责人：谢海燕、王霞、赵芬芬、蔡芳芳、何爱田、王鑫；落实人：全体教职员工。填报人：王鑫。
分管负责人：孙友贵；负责科室：信息化中心；具体负责人：李茂；落实人：全体教职员工。填报人：李茂。
分管负责人：杜言涛 负责科室：总务处；具体负责人：岳鹏、刘菲、谢效林、孙靖;落实人：后勤服务人员。填报人：孙靖。
分管负责人：杜言涛；负责科室：总务处；具体负责人：、孙靖、岳鹏；落实人：全体班主任。填报人：岳鹏。
分管负责人：杜言涛；负责科室：总务处；具体负责人：岳鹏、刘菲、谢效林、孙靖；落实人：全体教职员工。填报人：孙靖。
分管负责人：陈宁；负责科室：总务处，教导处；具体负责人：岳鹏、刘菲、谢效林、孙靖、谢海燕、赵芬芬、王霞、蔡芳芳；落实人：后勤服务人员，班主任老师。填报人：赵芬芬。
分管负责人：陈宁；负责科室：总务处；具体负责人：岳鹏、刘菲、谢效林、孙靖；落实人：全体后勤服务人员。填报人：岳鹏。
分管负责人：孙友贵；负责科室：信息化中心、教导处；具体负责人：李茂、谢海燕、王霞、赵芬芬、何爱田；落实人：实验室管理人员，科学学科教师。填报人：王霞。
分管负责人：陈宁；负责科室：总务处；具体负责人：岳鹏、刘菲、谢效林、孙靖；落实人：后勤服务人员。填报人：岳鹏。
分管负责人：陈继霞；负责科室：教导处、大队部；具体负责人：路娇艳；落实人：全体教职员工；填报人：路娇艳。
各处室牵头，全体教职员工，根据岗位分工的不同，要加强对岗位范围内的风险点定期排查和分析研判，在此基础上，分类如实建立网格化风险台账。从校长、副校长到具体岗位人员，实行“定位、定时、定岗、定人、定责”五定式管理，每月开展一次自查，及时抓好隐患整改，建立“一校一台账、一月一排查、一月一整改、一月一分析、一月一上报”制度。按照分工，由分管责任人、具体管理人，逐项、按时、如实填报台账表格。每份台账纸质版由具体管理人（第一具体管理人、填报人）、分管负责人、主要负责人签字并加盖公章。
（1）落实学校家访活动安排。在家访活动中向学生家长宣传党的教育方针、政策，展示学校办学特色，了解家长需求，解除家长对学校教育的困惑或不解，甚至于埋怨。争取社会、家庭对学校工作的支持，化解风险。
（2）落实谈心制度。一是学校党支部根据《党内定期谈心谈话制度实施细则》办法，党支部委员，定期和党员干部进行谈话，交流思想，解决困难；二是学校中层以上的干部，结合分管科室、学科，定期与教职员工谈话交心，诫勉提醒，交流思想；三是学科教师和班主任老师随时和学生谈心交流，鼓励为主，对特殊学生给予更多的关照。
（3）对舆情加强分析和研判。学校各班级都有qq、微信等交流平台。作为班主任老师要时常关注交流平台，充分发挥家委会的作用，引导家长传播正能量，禁止传播与学校教育、家庭教育无关的信息；并且密切关注舆情中的矛盾点，采取私下交流的方式，化解家长与学校、与学生、与家长之间的矛盾。情况严重的，上报学校。学校层面上的舆情监督由信息中心来落实。
（4）安全教育常抓不懈。安全工作重在预防，安全风险排查非常重要，但最有效的是安全教育。安全教育要渗透在学科教育中，班会、主题队会是安全教育的重要载体。
各处室要围绕人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素、内部管理存在的缺陷漏洞等，对照所属风险台账要求，每月至少开展一次全面自查，进行一次分析研判，对排查出的风险隐患，逐一记入风险排查防控台账，逐项明确整改措施、完成时限和责任人员，做好预警、预防工作，建立全员参与、全岗覆盖、全程衔接的风险排查防控机制。学校每月至少召开一次安全风险调度分析会议，对可能导致事故发生的安全风险，进行全面梳理和分析预判，研究制定整改措施，明确责任领导、完成时限。
学校依法健全各项安全管理制度和应急处置机制，依法承担起校内安全管理的主体责任，实行校长负责制，完善学校风险排查防控领导工作机构，层层签订安全责任书，加强校内日常管理，做到职责明确、到岗到人、全面覆盖、全时监管、管理有效。学
校具体岗位人员日常排查不认真、不细致，未能及时发现风险隐患，或发现风险隐患未向学校领导及时报告的，学校领导日常工作安排和督促调度不及时、不到位，或接到相关岗位人员的风险隐患情况报告后，未及时研究制定防范措施的，一旦发生问题，要立即进行责任倒查，从严追究事故责任。
学校发生安全事故，要在第一时间报告区教体局和属地党委、政府，第一时间启动相应应急预案，及时组织救援处置。在上级统一领导下，开展事故调查、责任认定及善后处理，并密切关注网络舆情，及时回应社会关切。学校按照“中小学每月一次”的规定，组织师生开展应急演练。由总务处每月25日前，将学校应急演练的总结报告和相关图片，报区教育和体育局群众工作与安全监督科。
区教体局将各学校安全风险排查和防控工作的落实情况，作为考核学校依法办学和领导班子工作的主要内容。学校也将排查防控工作成效作为对教职员工平时考核、年度考核、评先树优、事故问责的重要依据。
为进一步做好汛期安全工作，坚决遏制重特大水灾，尤其是群死群伤恶性水灾事故的发生，保护学校集体财产和全体师生的生命安全，根据上级文件精神，结合我校防汛、防台风工作的实际，特制定学校防汛、防台风等安全工作制度。
成立防汛、防台风安全工作领导小组，校长为学校防汛、防台风安全工作第一责任人，全面负责学校的防汛、防台风安全工作。
2.防汛、防台风的具体工作由总务处、大队部、办公室具体负责实施，并组织落实本校的防汛、防台风安全管理工作。
3.学校实行并落实防汛、防台风岗位责任制，层层确立防汛、防台风安全责任人。
4.学校协助当地政府及有关部门在学校周边井、沟、湾、河、池塘等危险地方，应加强安全防范设施，设立安全警示标志。
1.汛前做好防汛、防台风地毯式排查、检查工作。对存在问题和隐患的危险房屋、各种设施，要逐项及时进行整改，消除隐患，不能马上进行整改的，要制定稳妥应急方案，并及时向有关部门汇报。
2.汛前对防汛、防台风应急队伍进行培训，救护人员要掌握一定的危险救护知识和技能。
3.在接到防汛、防台风通知后，防汛、防台风工作领导小组和防汛、防台风工作办公室进入24小时值班模式，值班电线小时开机确保畅通。
4.在接到紧急防汛、防台风通知后，迅速部署和指挥防汛、防台风救灾工作，并保持与上级主管部门的联系。随时将实情及救灾工作情况向上级部门报告。
5.值班人员不得擅自离岗，认真做好值班记录。在遇到紧急情况时，应及时向校防汛、防台风工作领导小组组长汇报。
6.在汛期，做好上学放学路途防汛、防台风防洪宣传教育活动。汛期内，要求家长护送学生上学返家。
7.在防汛、防台风工作中，因玩忽职守，不遵守法律法规和防汛、防台风救灾纪律的学校将给予批评教育，行政处理或报送上级主管部门。使学校财产、师生人身造成损失和伤害的，依法予以处罚，构成犯罪的追究其刑事责任。
为了加强学校防汛、防台风储备物资的管理，发挥好防汛、防台风物资在防汛、防台风、防洪期间的作用，根据我校实际，制订本制度。
根据“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”和“宁愿备而不用，绝不用而不备”的防汛、防台风工作方针，为满足防汛、防台风抢险需要，按防汛、防台风应急预案所规定数量足额储备。学校防汛、防台风物资的组织储备和管理工作，由总务处负责。
学校防汛、防台风物资应当入库保管。物资仓库管理由总务处派专人负责。总务处应制订具体的度汛物资领用制度。仓库管理要做到帐物相符，堆放整齐，存取方便，安全可靠。
3.学校储备防汛、防台风物资品种和数量要根据防汛、防台风应急预案的实际需要确定。防汛、防台风储备物资储备的主要品种是：抽水机、车辆、防汛、防台风沙、编织袋、铁锨、镐头或镢头、铁丝、雨衣、雨靴等。度汛储备物资品种和数量的增减，由总务处提出，报领导小组批准后实施。
4.防汛、防台风储备物资必须专物专用，未经总务处批准同意，任何科室和个人不得动用。
1.学校要严格安排好防汛、防台风值班人员，值班人员由学校领导、值班教师、保卫人员、校园保安等组成。要安排好汛期防洪巡查、时间、人员。特殊时期要坚持雨中、雨后巡查制度，并做好检查记录，当发生持续时间长的大雨及以上雨情，要增加防洪巡查班次。随时准备启动相应应急预案。
2.汛期必须坚持24小时值班、领导带班制度。值班人员负责天气情况、现场设备情况、信息上传下达情况、校舍及师生安全情况等统计，发现险情立即逐级上报。
3．防汛、防台风值班人员要坚守岗位，细致工作，切实保证汛情及时上传、下达，值班人员不得空岗、擅自离岗。
1.接到上级防汛通报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防汛工作。防汛抗旱防台风期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。2.组织有关人员对学校所有建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项活动的开展。做好避险看护工作，尤其就是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，此时遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校,并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。3.加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电等重要设备、场所的防护，保证防汛减灾工作顺利进行。
4.加强对师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。5.加强各类值班执勤，保持通讯畅通，及时掌握信息，全力维护正常的教学、工作秩序。
2.巡查人员职责：校园巡查人员在险情易发期间，特别是在汛期要每天巡查一次，必须做好记录，发现异常现象要及时采取防范措施。
3.在汛期险情易发期间对重点地质灾害隐患点要重点巡查，在暴雨或强风来临之前，要加大检查力度，如遇险情应及时通知受威胁人员、设备提前撤离，并及时上报防汛、防台风领导小组，采取有效防范措施。
1.汛期灾害灾情速报内容包括：地质灾害发生的特点；发生的时间；地质灾害类型、规模；地质灾害发生的原因；发生地质灾害涉及范围，造成的人员伤亡、财产损失情况、发展趋势，以及已采取的措施等。
2.汛期灾害灾情上报工作，统一按重大灾情和一般灾情两种不同情况分别进行处理。地质灾害发生后，造成人员伤亡和财产损失，人员生命、房屋财产即将面临重大损失的，作为重大灾情处理；地质灾害发生后，虽未造成人员伤亡和人员生命、财产损失，但已潜在威胁到人员伤亡、房屋财产安全的，作为一般灾情处理。
3.在汛期地质灾害防治值班中，值班人员接到重大灾情报告时，必须迅速详细了解灾情，做好书面记录。并在20分钟内将详细情况向分管领导或主要领导报。
2.迅速向处于一楼的班级发出紧急警报，立即停课，并组织师生有序撤退到二层以上安全地带。
3.迅速关闭、切断输电(除应急照明系统外) 和各种明火，防止洪水后滋生其他危害。
4.迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。
7、值班人员加强巡逻，发现问题及时向校长汇报。当日带班领导为第一责任人。
8.防汛期间，所有人员保持电线小时畅通。在接到通知后5分钟到达集合地点。
1.带班领导要明确带班要求，并检查督促汛期值班的老师是否按时到岗，是否坚守岗位。
2.带班领导密切关注天气预报，如遇强降雨或暴雨预警后，要亲自带班，及时调度汛情、雨情、险情，要及时通知学校防汛、防台风抢险队伍提前到校，做好防汛、防台风准备工作，确保一旦有事，快速应对。
3.带班领导对汛情要做到心中有数，做到有重要情况及时上传下达，决不允许出现空岗空位等失职现象。要保持24小时通讯畅通，并确保随时呼叫有应答。
4.在下雨期间及雨后，带班领导要注意学校设施及操场的排水情况，发现设施异常，及时采取措施，防止灾情蔓延。
（7）学校防汛带班、值班人员安排，和平时执勤带班值班、节假日带班值班相结合。（8）值班地点在传达室。
济宁市霍家街小学校园欺凌风险评估制度为提高学校各部门决策的科学化、民主化水平，从源头上预防和减少校园欺凌事件的发生，推进民主文明和谐的校园建设，特制定本制度。
1.社会稳定风险评估责任主体是作决策、出政策、上项目的部门和年级。涉及多部门职能交叉的，由牵头部门负责。
1.对涉及到第一条规定内容的事项，由评估责任主体成立专门的社会稳定风险评估小组，明确一名责任领导，邀请有关专家和相关单位人员参加，必要时可邀请群众代表参加，进行风险评估。
（1）制定评估方案。风险评估小组负责制定评估方案，明确组织形式、时间安排及具体要求。评估方案必须书面报告维稳领导小组。
风险评估小组按照评估方案，就拟定事项在实施地区进行公告、公示以及采取发放征求意见表、设置征求意见箱召开座谈会、开通热线电话和电子信箱等方式广泛征求意见∶要特别注重征求与拟定事项有直接利益关系群众的意见，并对群众的意见、建议进行收集、归纳、整理，形成客观真实反映广大群众意愿的文字材料，作为社会稳定风险评估的依据。
（3）组织进行评估。风险评估小组在广泛征求民意的基础上，深入讨论 、研判和科学论证，但准确友映民意调查情况，形成明确的评估意见。
（4）编制评估报告。风险评估小组根据分析论证意见，形成，评估报告，内容包括决策事项、评估过程、评估结论、评估
1.对应进行社会稳定风险评估而不组织评估，或虽组织评估但化解和处置措施不落实，导致引发大规模集体或发生件的，应对有关部门及其主要负责人和直接责任人进行责任追究;造成重大损失的，依法追究相关责任人的刑事责任。
2.责任追究由学校维稳领导小组根据有关规定，提出责任追究的建议并实施。涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。
为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对校园欺凌事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，每学期开学前进行风险评估。
三、学校教师在接到学生欺凌报告后，应立即报告学校，严禁知情不报或私下了结。
四、对情节严重的欺凌事件，学校要第一时间向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。
五、报告时学校、教师、家长均有义务保护未成年人合法权益，学校、家长、公安机关及媒体应保护遭受欺凌和暴力学生以及知情学生的身心安全，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。特别要防止网络传播等日素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受害学生再次受到伤害。
六、对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件要及时报送教育部业务主管部门。
报告的主要内容包括事件基本情况（时间。地点。起因。过程、涉及人员等）和已采取的措施等、报告内容要准确一客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。
（二）发现学生正在遭受意外伤害或不法侵害等情况的，要坚持边报告边制止，全力确保学生安全。
发现人以口头、电话或书面形式第一时间向学校、监护人报告，学校以书面形式30分钟内向教育分局或派出所报告。
（二）学校将履行强制报告责任纳入单位工作考核、个人量化考核。对于未履行强制报告责任的，学校年度不得评先树优不评先送优，个人年度考核评定为不称取或不合格，造成严重后果的要严肃问责，触犯法律的，要依法追究法律责任。
建立班级、小组、宿舍等学生安全信息员制度，随时搜集、掌控情报信息，及时锁定有欺凌倾向人员，实现对苗头问题早干预、早化解。
学生信息员按照学校要求，在班级教室、功能室、操场、厕所及校园其他地方，多留心观察，认真倾听，收集有关校园欺凌的信息，及时报告学校。
3.在校园内发现校园欺凌现象时，在保证自己人身安全前提下要及时对欺凌者进行劝告或阻止，以防止事态升级。
4.在校园内，如欺凌者不听劝告时，要想方设法立即向教师、班主任或学校报告有关欺凌事件的具体情况。
5.在校外遇见欺凌事件发生时，要想办法通知家长、教师或学校处理，也可及时拨打 110、120 等报警电线.
2.学校及教师对提供校园欺凌信息的信息员负保密责任，对于表现出色、成绩突出的信息员授予优秀信息员称号、通报表扬，并给予适当奖励。
济宁市霍家街小学校园防欺凌会议制度为有效防范校园欺凌事件的发生，切实保障广大师生的人身和财产安全，及时处置危害学校师生安全的恶性事件，维护学校稳定，督促学校防欺凌工作顺利有序开展，特制定校园防欺凌会议制度。
成 员：中层干部 各年级部长、班主任二、会议制度1.学校领导班子每学期至少召开一次办公会，专题研究部署本年度防欺凌工作计划方案，安排解决校园防欺凌工作经费、人员保障等问题，调度工作进展情况。
2.紧急情况下，由校长召集，可以召开临时紧急会议，专门研究特殊情况处理意见，上报有关部门。
3.分管校长负责主持日常工作会议，根据需要，可以召集安全办、大队部及班主任召开会议，每季度至少召开一次。研究当前校园欺凌现状，梳理总结各年级各班级有关情况，处理有关舆情，研究采取措施加强学生教育和管理，确保无欺凌事件发生。要集中对学生开展以校园防欺凌为主题的专题教育大会，邀请公安、司法等部门专业人士到校开展法制教育，不定期开展品德、心理健康和安全教育。组织教职工学习校园欺凌事件的预防和处理的相关政策措施和方法等。
4.各级部、各班级，根据学校统一安排，及时召开防欺凌教育大会及班会。对学生进行宣传教育，告知学生欺凌的危害性以及预防校园欺凌的方法，加强学生管理，发现问题，及时解决处理。班主任要经常开展教育班会，深入学生之中，掌握学生思想、矛盾状态，及时处理有关矛盾纠纷，做好心理辅导，及时上报学校。
5.总务处、安全办、大队部、团委等相关部门，要针对校园防欺凌专项活动，在各自的管理范围内，积极主动开展相关活动，及时召开会议，加强对学生防欺凌知识教育及心理教育。配合学校，开展防欺凌工作的指导和检查，发现问题，及时与第一责任人联系沟通处理。必要时要上报学校领导。
（2）将防欺凌工作措施落实到年级部和班主任，建立以年级部长和班主任为责任人的预防校园欺凌小组。
（1）加强校园值班和校园巡查工作， 重要时间（早上上学、中午午休、放学后）、重要场所（操场、厕所、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
（2）督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
（3）在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
校园是社会的缩影，是教书育人的场所;是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种恶性事件层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为如不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
为进一步净化校园环境 ，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围.促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，学校决定利用每学期开学初和家长、学生签订校园欺凌承诺书，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。引导学生思考杜绝校园欺凌的重要性。促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。
为创建和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，要求全体学生承诺做到以下几点∶1.与同学和睦相处， 不给同学起绰号， 不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
2.发现针对自己的暴力侵害事件，积极及时报告老师和相关部门，不隐瞒。3.发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
4.绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。 发现该种隐患立 刻报告老师和相关部门。5.不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
建立接餐人员健康档案，将接餐人员健康证明原件或复印件按照岗位分类存档，到期前组织从业人员进行健康检查，确保健康证明在有效期内。
接餐人员凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。接餐人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应主动向食品管理员报告，当日不得参与分餐，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
陪餐领导按校门口值班表轮流（带班领导全面负责）。每天（具体时间）按时到（预定）班就餐。
学生就餐时，以班级为单位（班级就餐人数少时，可合并到一个班级或一个就餐点），每天排好值日生，由值班教师带领值日学生统一分发、统一管理。
济宁市霍家街小学校园安全网上巡查制度为有效预防校园欺凌事件及消防安全等事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据有关文件精神，结合我校实际，特制订本制度。
1.电教中心全面负责学校大门口、教室、楼梯等重点场所监控设备运行及存储时间符合要求。2.成立网上安全巡查小组由总务处牵头，成立教导处、大队部、办公室、电教中心联合巡查工作小组。执勤当班领导为当日巡查负责人。
3.网上常规巡查要求（1）把课间、上放学、体育课等作为重点巡查时段，巡查重点是否有欺凌事件发生。（2）每天至少一次通过回放视频的方式进行网上巡查。
在网上巡查过程中，发现问题或者问题的苗头，由当班领导组织处室负责人、班主任、科任教师等进行会商，提出问题处置意见，上报学校校长室，及时开展处置隐患处置工作。
5.在操场、楼道、校门、围墙等场所安装校园视频监控系统，紧急报警装置系统等接入公安、教育监控和报警平台。
6.制定校园安全及欺凌的预防和处置制度、措施，完善校园安全及欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处置校园安全及欺凌的职责。
7.定期对老师、家长、学生定期开展安全教育、遵纪守法教育等专题教育，组织学生开展主题班会、实践活动等活动。
一、学校财产的常规管理原则是：谁使用，谁主管，谁负责；并形成系列化、规范化、经常化。全校教职工和学生对学校财产都有用好管好的责任，不允许只用不管。
凡经常使用的设备，可以领取专用，并填写领用财产登记单，一式两份。一份自存、一份交总务科。发放财产后，应在领用单上注明，同时做好财产记录，用者交还时，还要有注销手续。凡临时使用品，可作借用处理，办理借用登记手续，并由借用人签字；交还时，仍要登记交还日期，并记录物品的完好情况。凡教职工离职时，财务室必须见到总务处领导签字，证明不欠学校物品，方可办理离职手续。决不允许学校财产随便流失。赔偿制度：财产发生人为损坏或自然损坏，经查实应对损坏当事人进行赔偿处罚。
以便发现问题及时解决。对全校财产进行全面清查和部分清点。根据学校情况有重点地进行为新学期做好准备，以便维修和添置。以保持财产设备最佳状态。工程较大，工期较长的，除特殊情况外，可在假期进行，以不影响教育教学。
任何人必须自觉遵守学校各项资产管理制度，未经批准，任何人对学校财产不准私自使用、转移或调换，如有发生要进行教育、制止。有针对性地向学生进行思想教育。要经常进行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不准推拉；开窗户时要用力适度、以防脱落；在实验室上课师生要严格按实验操作规程操作，节水、节电，人走灯灭等等。还要进行文明举止的教育、门要轻开轻关、不准用脚踢；不准乱画乱写乱刻字，学校总务处和大队部要密切配合，对学生进行思想教育。
五、各科室、教师办公室、教室、功能室、宿舍财产统一造册，并由各科室负责人、教师办公室负责人、班主任、功能室负责人等负责人签字，一式两份各科室留一份，总务处留一份，每学期初(末)总务处进行清点封存，若有损坏照价赔偿。
学期初清点，期末封存。班级财产内容：课桌、凳子、讲台、黑板、灯、空调、开关、插座、班班通、液晶显示器、计算机、室内墙壁、教室外走廊、墙壁、天花板、门窗、窗帘、卫生用具等；各班的财产均在学期开始时由总务处与班主任当面点清，当场记载各班公物配置情况。班主任必须常对学生进行宣传教育，加强对公物的管理，对有关爱护公物的好人好事应及时给予表扬。凡是正常损坏，班主任应及时向总务处反映情况，经查明原因后，由总务处安排调换或派人修理。凡属非正常损坏则由损坏人负责赔偿，并把赔偿费用交清。凡属违反纪律造成公物损坏的行为必须给予严肃处理，对班级财产保管得好的班主任、管理员，根据学校规定给予表扬和奖励。
各办公室(包括会议室、接待室)的财产，以及各办公室的办公自动化设施，均由总务科登记造册，并标明资产标记、标签。人人都要爱护办公室的设施，人人都必须具备主人翁的态度，凡因失职造成的失窃或损失将由当事人负责。调动或办公室的调整，所有设备由总务处统一调度。各办公室的财产由总务处负责定期清点，做到账物相符。各办公室的财产不得随意带出校园，如确须暂时借用，在不妨碍正常工作的情况下经总务处批准，并立借据。用完及时归还，损坏或遗失按价赔偿。办公室内应保持财产设施排放有序、整齐清洁。加强以防为主的思想意识，切实做好防火、防盗安全工作。
八、个人使用学校财产，根据谁损坏谁赔偿原则，由个人承担损失赔偿；公共财产不能查实的由所有人员共同承担损失赔偿。损失学校财物，则按公物价值，视情节轻重赔偿。专用器材、教学用具、体育器材的管理与赔偿，由专业课教师、课任教师、体育器材上课教师专门制定管理与赔偿办法，并把赔偿金额交总务处。损坏与遗失公物主动向总务处报告并承担责任者，按实际价格赔偿或酌情赔偿；若隐瞒不报者，则加倍赔偿。赔偿金按损坏程度确定，在规定赔偿金额时，要按公物的新旧程度和损坏的具体情况酌情赔偿。
九、每学期初总务处与科室负责人、班主任、功能室负责人、教师办公室负责人进行财产交接使用，中途如有变动必须经总务科办移交手续，并学期末检查验收。财产管理实行“谁使用，谁主管，谁负责”的原则。
为了保守学校教育管理工作中涉及到的秘密，维护学校及学生个人的利益，保障资助工作顺利进行，特制定本制度。
一、家庭经济困难学生资助工作由学校指定专人（资助专干）负责，管理权限不得随意移交、托管。资助管理人员要保管资助学生及家长的个人信息，建立学生资助电子信息档案，设置好账号密码，并定期更改密码，如导出学生信息，需报上级领导同意后，统一导出。
二、资助工作管理员应配备专用工作电脑，做好电脑资料的安全管理，非工作人员不得随意查看，如相关部门需要查询资助学生个人信息，需报主管部门领导签字后，才能使用。
五、对已使用完毕的受助学生个人信息资料要妥善保管，不得随意丢弃，存档期满后，应做统一销毁处理。
六、在资助公示过程中，要注意不得泄露学生的敏感信息，注意信息的保密工作。济宁市霍家街小学实验室安全管理制度
2.各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载。
3.对危险物品的管理必须贯初“控制使用、重点管理、严格出(入)库”的方针，坚持“分类存放，特殊保管”的原则。严加保管，应专库存放，双人双锁。对所有物品应定期检查核对，并采取必要的安全措施。
4.危险物品的管理人员应熟悉并掌握所存放的危险物品的性质，防护和使用等各方面基本知识。
5.易燃、易爆、剧毒、放射性物品，存放与保管危险物品时，必须严格执行“四个不准”的规定:性质相抵触，不准存放在一起；互相能引起燃、爆的，不准存放在一起；非危险物品仓库，不准存放危险物品;露天不准存放。
6.严禁设置一切明火，严禁试验、分装、打包与其他任何可能引起燃、爆的不安全操作，装卸危险物品时，必须轻拿轻放，不得震动、撞击或磨擦；不得随意重压和倾倒，不得随意碰或滚动搬动。存放区域的近，应树立明显的警示标志。
7.做好防盗工作、安装防盗设施，贵重器材及危险品的存放点必须有防盗报警器管理人员离室应关锁好门商、切断电源，关闭自来水。无关人员不得接自入内。
8.管理人员要认真做好安全自查，对性质不稳定或容易分解变质的危险物品，应定期测量化验，并作详细记录。
9.进、出库或使用后，必须对操作现场与周围环境作认真检查，对进存或散落的危险品及时清扫、处理。
课间是学生极易发生意外事故的时间段，各班主任、任课教师、巡查包保领导和课间值班教师应当高度重视对学生课间的安全管理。为了维护学生课间活动秩序，保障师生安全特制订学生课间活动管理制度。
如果说，校长是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理所必然。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络。班主任还要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避免安全责任事故。要注意以生动形象的方式向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生逐步增强安全防范意识。
要利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行安全意识教育。各班主任利用班、队会，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、楼梯口操场各处追逐打闹，互相推拉；不准在楼梯扶手上滑溜，上下楼梯要靠右边走。不做带有攻击性、危险性的游戏，不玩耍尖锐锋利的东西，不攀爬窗台或走廊栏杆、篮球架等设施，不跳校园各处台阶。严禁从楼上往下丢弃任何东西。不要随意触摸电源开关、线头等。不准玩火、玩水。
二、建立红领巾课间安全检查值班小组，把课间安全与优秀班级的评选相结合由于红领巾安检小组的成员就来自于同学中。
