各位九拍分部负责人，大家好！九拍先进的教学核心技术已经帮助九拍各地分部快速地发展，伴随着各地九拍多校区的不断建设，管理运营逐渐成为了重要需求~
为了解决机构经营中遇到的各种问题，【九拍商学院运营管理培训】在2021年重新展开，为九拍分部提供更多解决问题的途径和方法。我们将通过线上培训的形式，将有最新的经营理念和营销手段与九拍的家人们一起分享。
为了帮助九拍各分部提升经营效率，有针对的设置了该课程，试图帮助“校区经营者”以避免问题的方式解决问题、降低失误率，提升经营效率。
本期讲师，袁晓海老师也特别在培训前与大家沟通以下几个观点，以便让大家了解本次培训讨论问题的深度。
例如，“为了招生而加大给销售的提成、为了获客给资源渠道方更多返点、为了留住老师而给更多承诺、为了让新报名学生不流失在单班人数过低的情况下开课、为了获取更多现金流频繁的搞促销优惠、为了招揽新生让优惠力度大于老生、为了控制成本而降低教师课酬……”
以下问题背后都有更要命的原因，如不解决，会使你的团队一直在解决问题中徘徊！
“老师离职率问题、解决班级更换教师问题、学生流失问题、确认收入慢问题、销售招聘问题、恶意机构问题、销售效率问题……”
“没有流量问题、团队功能不全不强问题、招生慢问题、解决同业机构竞争问题、解决班级更换教师问题、解决长时间低现金流问题、解决无利润或少利润问题……”
有没有想过，通过调整问题背后的“架构和流程”来规避问题而非正面与问题对视？
市面上的管理方法和标准，在不了解“完整功效和配合机制的前提下”不一定能解决问题！
例如，“执行某投入产出比控制投产关系、使用所谓合理费用投产计算方式确定投入项目额度、应用盈亏平衡点确定预算目标、制定教师合理代班人数规则、使用单校区产能上限核算方式、续班窗口期设置方式、建立社群核心准则、设置激励岗位的绩效核算方式……”
这些都是一个个手段，手段需要在一个足够全面且严谨的管理思路上才能发挥作用，只是“达到管理手段字面上的功能”，是解决不了校区盈利问题的！
因为“提升经营效率”需要“提升管理条件间的关系”，就像中医的医治原理，调关系而非调表象。
如果你对校区经营情况比较满意，就请试图回答以下问题，如答案是“是”，你的校区健康度能到70%！如果答案为“不是”，换个方式提升经营效率可能会更有效！
a. 你校区“培训产品与同城区其他品牌”的差别，“客户”是否满意、了然于胸，且真正深刻理解其意义，从而不会为价格与距离原因离你而去？
b. 你的外聘工作人员（教师、销售等）在校区工作的原因，其他机构是否也能提供给他？
8个小时的培训，试图让“对管理有不同理解程度的校区经营者”，了解自己校区真正的提升空间；让校区经营者学会一套完整、可操作的运营标准和执行思路，来提升校区经营效率！
2021【九拍商学院运营管理培训】将分为五期，通过不同的主题为大家带来细致的讲解。具体将包括以下几大内容：
搭建便于盈利的校区流程架构；2021年有效招生方法论；良性“批量课消”的5套实操方法论；改变“无利润或少利润”的经营模式；解决“盈利但费力”的管理窘境，降低人员流失、提高盈利效率。江南体育平台
